近日，厦门大学第十四届教学比赛圆满落下帷幕。经过激烈的角逐，我室陈友淦老师勇夺“厦门大学第十三届教师教学技能大赛（理工组）二等奖”；更凭深入浅出、清晰易懂的课程教案获得了“最佳教案奖”。
比赛中，陈友淦老师以其风趣幽默的谈吐、层次分明的课程结构，营造了良好的课堂氛围、充分展示了个人的教学特点和精心准备的教学资料，通过生动多彩的教学演示，赢得了评委们的好评。陈友淦老师从电路基础知识切入教学内容，很好地运用启发式教学方法，注重与学生进行互动，引导学生自主发现问题、提出问题，通过对于教材的解读和运用，帮助学生解决问题；在学科导入上，陈老师善于将“复杂问题简单化、难点知识通俗化”，用简洁、易懂的语言解读学科的经典理论，夯实学生知识基础；通过海洋知识与电子基础知识的串讲，立足教书育人，将立德树人要素和履行教师责任很好地结合到课程内容中去，形成良好的协同效应，展现了我室教师实践“不忘初心、牢记使命”、用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
我室一贯重视本科教学和学生培养，成员们在科研工作之外切实将对教学工作的重视落到实处。依托学院通过“以赛代练、以练促赛”的竞赛体系，为中青年教师提供了广阔的教学交流的平台，有效调动了教师们对本科教学工作的积极性，引发教师发现教学的乐趣，帮助教师改进教学方式方法中存在的不足，提升教师教学队伍的教学技能水平。通过挖掘课程和教学方式中蕴含的育人资源，促进提升教学创新水平和教学质量，真正实现全员、全程、全方位育人，助力我校的本科教学改革和“双一流”建设。
